“Os Músicos da Aldeia” celebrou importância da amizade junto dos alunos do pré-escolar

Na manhã desta quarta-feira, 29 de abril, foi apresentada, no Auditório Municipal de Sabrosa, a peça: “Os músicos da Aldeia”, no âmbito do projeto “Aprender Através das Artes” do Departamento de Educação Pré-Escolar (DEPE) do Centro Escolar Fernão de Magalhães, em articulação com o Munícipio de Sabrosa, através do protocolo estabelecida com a companhia de Teatro do Nordeste- Filandorra.

A sessão, dirigida às turmas do pré-escolar do Centro Escolar Fernão de Magalhães, do Agrupamento de Escolas de Sabrosa, ficou marcada pela interação dos alunos, que soltaram gargalhadas e demonstraram grande entusiasmo, tendo como principais objetivos a reflexão conjunta sobre a velhice e a marginalidade, bem como consolidar o valor da amizade e a importância de se ter amigos.

Baseada no conto dos Irmãos Grimm, “Os Músicos de Bremen”, a história da peça acompanha quatro animais- o burro, o cão, o gato e o galo- que decidem fugir dos seus donos e partir para a cidade com o propósito de integrar a Fanfarra Municipal.

O vice-presidente da Câmara Municipal de Sabrosa, Martinho Gonçalves, marcou presença no auditório e deixou uma palavra aos alunos, referindo-se ao projeto escolar “Aprender Através das Artes”, manifestando o desejo de que se divertissem com esta peça teatral e que, através da arte do teatro, retirem ensinamentos e ideias para as suas vidas.

O projeto “Aprender Através das Artes” promove o desenvolvimento das crianças através da utilização de atividades artísticas como forma principal de aprendizagem. Assim, as crianças aprendem os conteúdos ao mesmo tempo que desenvolvem competências através da pintura, música, dramatização e outras expressões artísticas, de forma criativa, prática e motivadora.

A Filandorra – Teatro do Nordeste é uma cooperativa de produção, formação e animação teatral, apoiada pelas autarquias locais, que desenvolve na região de Trás-os-Montes e Alto Douro um projeto de descentralização teatral, promovendo o acesso à cultura junto das comunidades.